التعلّم العاطفي-الاجتماعي (SEL)

SEL IMAGE
التحدي
إدراك إمكانات التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) في الأنشطة التعليمية في نظام التعليم الرسمي وغير الرسمي، لتمكين الأطفال والشباب من تطوير المعرفة والمهارات والمواقف التي تساعد في إدارة العواطف والأفكار والسلوكيات
الرؤية
المؤسسات التربوية، السلطات المحلية، منظمات القطاع الثالث ووزارة التربية والتعليم، ستدمج التعلّم العاطفي-الاجتماعي في الأنشطة التربوية للأطفال والشبيبة على أساس المعرفة التطبيقية التي تم تطويرها في إسرائيل
الهدف
تعزيز القيادة الاجتماعية لدى الأطفال والشبيبة في جهاز التربية والتعليم الرسمي وغير الرسمي، من خلال تطوير، نشر وترسيخ المعرفة التطبيقية من مجال التعلّم العاطفي-الاجتماعي القائم على الدلائل من السياق المحلي

أطلِقت المبادرة عام 2021، بالاستناد إلى أبحاث كثيرة، في مجالات علم النفس، العلوم العصبية، التربية، الاقتصاد وعلم الاجتماع، والتي تشير إلى أن أحد الدوافع المركزية لتعزيز القيادة الاجتماعية هو قدرة الأطفال وأبناء الشبيبة على إدارة مشاعرهم، أفكارهم وسلوكياتهم بطرق تمكّنهم من النجاح في المدرسة وفي علاقاتهم مع زملائهم والبالغين في العمل وفي الحياة الشخصية.

المبادرة تطور المعرفة التطبيقية في مجال SEL عن طريق 5 شراكات. كل شراكة تشكّل تدخّل SEL متعدد السنوات، الذي يوفّر حلولًا للمشاكل المحلية من خلال عدة أدوات. تشمل هذه الشراكات سيرورات تطوير، ترسيخ وتقييم مشتركة بين السلطات المحلية، الأكاديميا ومنظمات القطاع الثالث. السلطات التي تعمل فيها المبادرة - نهاريا، المغار، باقة الغربية، بني براك وغاني تيكفا - متنوعة من الناحية الديموغرافية، الثقافية والاجتماعية-الاقتصادية، وذلك بهدف التعلّم قدر الإمكان عن جميع الفئات السكانية في إسرائيل. بالإضافة إلى السلطات المحلية، تضم كل شراكة 4-2 منظمات من الأكاديميا، من القطاع الثالث ومن المنظمات المحلية. أقيم مقر المبادرة عام 2022، ويعمل بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم ويرافق الشراكات في أنشطتها، بهدف توسيع وزيادة تأثيرها والتعلّم من تجربة الماضي.