education التربية والتعليم

دعم وتعزيز التربية النوعية، الرسمية وغير الرسمية، للطلاب والطالبات في المراحل الابتدائية والإعدادية، القادمين من خلفية اجتماعية-اقتصادية متدنّية.

يعمل المجال على تعزيز تكافؤ الفرص في جهاز التربية والتعليم، وفصل العلاقة بين الخلفية الاجتماعية-الاقتصادية وبين التحصيل التعليمي والمهارات الأساسية، من خلال تطوير المعرفة والقدرات، دعم المنظمات الرائدة في الميدان، تطوير نماذج تدخل فعالة والتأثير على السياسات العامة. رؤية التغيير تركّز على مستوى المدرسة والسلطة المحلية، وعلى التعاونات مع وزارة التربية والتعليم، السلطات المحلية، منظمات المجتمع المدني والصناديق الخيرية. يتم تسليط الضوء على الدمج بين المبادرات المثبَتة وبين تطوير الابتكار التربوي، بما في ذلك استخدام أدوات تكنولوجيا التربية والتعليم (EdTech) والذكاء الاصطناعي لتحسين سيرورات التدريس والتعلّم.
98 مدرسة ضمن مبادرة "ميشاريم"
50K+ معلم في مجتمع إطلالة
10K+ طالب في مبادرة "أورخا"
300+ مديرة ومدير ضمن برنامج "أفنيه روشاه"

المبادرات المركزية

05
المبادرة

ميشاريم

تعزيز العدالة في التربية والتعليم الابتدائي

عن المبادرة
المبادرة

سيرورة إطلالة – معلمون رياديون

تحسين التطوير المهني للمعلمين

عن المبادرة
المبادرة

أورخا

تعزيز الحراك الاجتماعي من خلال التعلم العاطفي الاجتماعي

عن المبادرة
المبادرة

أفنيه روشاه – المعهد الإسرائيلي للقيادة المدرسية

تطوير قيادة تربوية مهنية، رسمية، تتحلى بالمسؤولية والشجاعة الإدارية

عن المبادرة
المبادرة

التكنولوجيا والتربية

تطوير الابتكار التكنولوجي من أجل تحقيق تكافؤ الفرص في التعليم، وتهيئة طلاب الضواحي الاجتماعية لعصر الذكاء الاصطناعي

عن المبادرة

طاقم التربية والتعليم

موطي تاوبين

رئيس مجال التربية

يدير موطي مجال التربية في الصندوق، والذي يهدف إلى تطوير وتحسين جودة التدريس والتعلّم بطرق مختلفة. بدأ مسيرته التربوية في برنامج “رفيفيم” في الجامعة العبرية. في عام 2009 أسّس الكلية التمهيدية العسكرية “ميلح هآرتس” لشبيبة من مناطق الضواحي في عين جدي، وعددًا من المبادرات التربوية الأخرى، وعمل كمعلم ومربٍ في ثانوية ياحد في موديعين. في عام 2012 شغل منصب نائب مدير عام كلية السياسات ورئيس “برنامج المتفوقين للهوية والسياسة”، وفي الوقت ذاته أسّس ودرّسَ في مبادرة لتدريس اللغة العبرية في ثانوية أبو غوش. في عام 2015 انتقل إلى منصب رئيس قسم الاستراتيجية في وزارة التربية والتعليم، حيث عمل في قضايا شاملة وتعاملَ مع التحديات طويلة الأمد، منها بلورة “صورة الخريج”، برامج الكوادر الشاملة، تقدم الخدمات والحلول للمدارس متدنّية التحصيل، والتنسيق مع الوزارات والجهات الاستراتيجية المختلفة. يشغل منصب عضو في “لجنة التربية والتعليم” التابعة لوزير/ة التربية والتعليم. حاصل على اللقب الثاني في السياسات العامة من جامعة تل أبيب، وعلى اللقب الأول في العلوم اليهودية من الجامعة العبرية، وعلى شهادة تدريس للتوراة. يخدم برتبة رائد في الاحتياط. انضمّ إلى ياد هنديڤ عام 2021.
يدير موطي مجال التربية في الصندوق، والذي يهدف إلى تطوير وتحسين جودة التدريس والتعلّم بطرق مختلفة. بدأ مسيرته التربوية في برنامج “رفيفيم” في الجامعة العبرية. في عام 2009 أسّس الكلية التمهيدية العسكرية “ميلح هآرتس” لشبيبة من مناطق الضواحي في عين جدي، وعددًا من المبادرات التربوية الأخرى، وعمل كمعلم ومربٍ في ثانوية ياحد في موديعين. في عام 2012 شغل منصب نائب مدير عام كلية السياسات ورئيس “برنامج المتفوقين للهوية والسياسة”، وفي الوقت ذاته أسّس ودرّسَ في مبادرة لتدريس اللغة العبرية في ثانوية أبو غوش. في عام 2015 انتقل إلى منصب رئيس قسم الاستراتيجية في وزارة التربية والتعليم، حيث عمل في قضايا شاملة وتعاملَ مع التحديات طويلة الأمد، منها بلورة “صورة الخريج”، برامج الكوادر الشاملة، تقدم الخدمات والحلول للمدارس متدنّية التحصيل، والتنسيق مع الوزارات والجهات الاستراتيجية المختلفة. يشغل منصب عضو في “لجنة التربية والتعليم” التابعة لوزير/ة التربية والتعليم. حاصل على اللقب الثاني في السياسات العامة من جامعة تل أبيب، وعلى اللقب الأول في العلوم اليهودية من الجامعة العبرية، وعلى شهادة تدريس للتوراة. يخدم برتبة رائد في الاحتياط. انضمّ إلى ياد هنديڤ عام 2021.

د. لينا راڤد

مديرة برامج كبيرة, مجال التربية والتعليم

كمديرة برامج كبيرة، تقود لينا سيرورات استراتيجية في مجال التربية والتعليم. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، ترأّست لينا قسم البحث والتطوير في مركز إدموند دي روتشيلد للربط بين التعليم العالي وسوق العمل. قبل ذلك، قادت في صندوق ترامب مجال المساواة في الفرص، وفي بداية مسيرتها أدارت مجال التربية العلمية في المجتمع التربوي “نيتسانا” في النقب. لينا حاصلة على الدكتوراه في تدريس العلوم من معهد وايزمان للعلوم، وتناولَ بحثها جانب التفكير التنظيمي في البيولوجيا، وألّفت كتابًا تعليميًا في العلوم لطلاب المرحلة الإعدادية. إلى جانب عملها الأكاديمي، اكتسبت خبرة عملية في تدريس العلوم، حيث درّست تخصص البيولوجيا للمرحلة الثانوية، كما قامت بتعليم طلاب شهادة التدريس في معهد وايزمان وكلية سمينار هكيبوتسيم. انضمّت بينا إلى ياد هنديڤ عام 2024.
كمديرة برامج كبيرة، تقود لينا سيرورات استراتيجية في مجال التربية والتعليم. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، ترأّست لينا قسم البحث والتطوير في مركز إدموند دي روتشيلد للربط بين التعليم العالي وسوق العمل. قبل ذلك، قادت في صندوق ترامب مجال المساواة في الفرص، وفي بداية مسيرتها أدارت مجال التربية العلمية في المجتمع التربوي “نيتسانا” في النقب. لينا حاصلة على الدكتوراه في تدريس العلوم من معهد وايزمان للعلوم، وتناولَ بحثها جانب التفكير التنظيمي في البيولوجيا، وألّفت كتابًا تعليميًا في العلوم لطلاب المرحلة الإعدادية. إلى جانب عملها الأكاديمي، اكتسبت خبرة عملية في تدريس العلوم، حيث درّست تخصص البيولوجيا للمرحلة الثانوية، كما قامت بتعليم طلاب شهادة التدريس في معهد وايزمان وكلية سمينار هكيبوتسيم. انضمّت بينا إلى ياد هنديڤ عام 2024.

رينات ميلاميد

مديرة برامج، مجال التربية

تدير رينات برامج في مجال التربية، وهي مسؤولة عن دفع وتطوير المنح المختلفة ضمن هذا المجال. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، عملت رينات في رِشوت هَشيدور، حيث ساهمت في دفع إصلاح في قسم الموارد البشرية. خدمت في الجيش كضابطة تربية، ولاحقاً خرجت في بعثة تربوية من قبل الوكالة اليهودية إلى كازاخستان وقيرغيزستان. تحمل رينات لقباً أول في التربية والفكر اليهودي، إضافة إلى شهادة تدريس من الجامعة العبرية في القدس. انضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2010.
تدير رينات برامج في مجال التربية، وهي مسؤولة عن دفع وتطوير المنح المختلفة ضمن هذا المجال. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، عملت رينات في رِشوت هَشيدور، حيث ساهمت في دفع إصلاح في قسم الموارد البشرية. خدمت في الجيش كضابطة تربية، ولاحقاً خرجت في بعثة تربوية من قبل الوكالة اليهودية إلى كازاخستان وقيرغيزستان. تحمل رينات لقباً أول في التربية والفكر اليهودي، إضافة إلى شهادة تدريس من الجامعة العبرية في القدس. انضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2010.

الياهو فاكيل

مدير برامج كبير، مجال التربية والتعليم

الياهو فاكيل هو مدير برامج كبير في مجال التربية والتعليم. يجلب معه خبرة واسعة في قيادة سيرورات التغيير، تطوير القيادات والتعلّم التنظيمي. قبل انضمامه إلى ياد هنديڤ، عمل لمدة خمس سنوات في منظمة معوز، حيث قاد مبادرات للتغيير على مستوى المنظومات، وفي وظيفته الأخيرة تولّى إدارة مجال المسرّعات في مبادرة التربية والتعليم. كما قاد برنامج “الدفيئة” – برنامج قيادي مخصص لأصحاب الوظائف في جهاز التربية والتعليم، ويهدف إلى تعزيز سيرورات التغيير على المستوى الإقليمي. بدأ مسيرته المهنية كمرشد وعضو في طاقم الإدارة في جمعية “مساع يسرائيلي”، وعمل فيما بعد في تأهيل المرشدين وتوجيه المجموعات في أطر تربوية وعامة مختلفة. إلى جانب ذلك، يعمل مستشارًا تنظيميًا-استراتيجيًا، موجّه مجموعات ومدربًا كبيرًا في صندوق تراث حائط المبكى. إيلياهو خريج برنامج المتفوقين في الهوية والسياسات العامة من كلية فن الحكم، وبرنامج “كيطوف” التابع لمعهد فان لير ومنظمة شحريت. حاصل على اللقب الأول في التاريخ وإدارة الأعمال من الجامعة المفتوحة، وعلى اللقب الثاني في السلوك والتطوير التنظيمي من جامعة رايخمان. انضمّ إلى ياد هنديڤ عام 2026.
الياهو فاكيل هو مدير برامج كبير في مجال التربية والتعليم. يجلب معه خبرة واسعة في قيادة سيرورات التغيير، تطوير القيادات والتعلّم التنظيمي. قبل انضمامه إلى ياد هنديڤ، عمل لمدة خمس سنوات في منظمة معوز، حيث قاد مبادرات للتغيير على مستوى المنظومات، وفي وظيفته الأخيرة تولّى إدارة مجال المسرّعات في مبادرة التربية والتعليم. كما قاد برنامج “الدفيئة” – برنامج قيادي مخصص لأصحاب الوظائف في جهاز التربية والتعليم، ويهدف إلى تعزيز سيرورات التغيير على المستوى الإقليمي. بدأ مسيرته المهنية كمرشد وعضو في طاقم الإدارة في جمعية “مساع يسرائيلي”، وعمل فيما بعد في تأهيل المرشدين وتوجيه المجموعات في أطر تربوية وعامة مختلفة. إلى جانب ذلك، يعمل مستشارًا تنظيميًا-استراتيجيًا، موجّه مجموعات ومدربًا كبيرًا في صندوق تراث حائط المبكى. إيلياهو خريج برنامج المتفوقين في الهوية والسياسات العامة من كلية فن الحكم، وبرنامج “كيطوف” التابع لمعهد فان لير ومنظمة شحريت. حاصل على اللقب الأول في التاريخ وإدارة الأعمال من الجامعة المفتوحة، وعلى اللقب الثاني في السلوك والتطوير التنظيمي من جامعة رايخمان. انضمّ إلى ياد هنديڤ عام 2026.

عنات تيومكين-كلوجني

مركّزة مجال التربية

تقوم عنات بتركيز ومتابعة مجمل مهام الطاقم الداعمة لإدارة محفظة مجال التربية. عادت وانضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2023 بعد عدة سنوات من الإقامة والعمل في الولايات المتحدة. قبل ذلك، عملت مساعدةً إدارية في مكتب المدير العام بين الأعوام 2012–2019. تحمل عنات لقباً أول في الكيمياء والبيولوجيا من الجامعة العبرية في القدس. خدمت في الجيش في شعبة الأبحاث التابعة لجهاز الاستخبارات العسكرية.
تقوم عنات بتركيز ومتابعة مجمل مهام الطاقم الداعمة لإدارة محفظة مجال التربية. عادت وانضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2023 بعد عدة سنوات من الإقامة والعمل في الولايات المتحدة. قبل ذلك، عملت مساعدةً إدارية في مكتب المدير العام بين الأعوام 2012–2019. تحمل عنات لقباً أول في الكيمياء والبيولوجيا من الجامعة العبرية في القدس. خدمت في الجيش في شعبة الأبحاث التابعة لجهاز الاستخبارات العسكرية.

ميخال ماغورا

مركّزة تشغيل المنح، مجال التربية والبيئة

ميخال مسؤولة عن إدارة ورصد وتنسيق الجوانب التشغيليّة لعمليّة تقديم المنح لبرامج البيئة والتعليم. تساعد ميخال طاقم العمل على تخطيط برامج العمل وتعمل على مراعاة الاعتبارات التنظيميّة والإدارة السليمة. انضمّت ميخال إلى ياد هنديڤ عام 1988.
ميخال مسؤولة عن إدارة ورصد وتنسيق الجوانب التشغيليّة لعمليّة تقديم المنح لبرامج البيئة والتعليم. تساعد ميخال طاقم العمل على تخطيط برامج العمل وتعمل على مراعاة الاعتبارات التنظيميّة والإدارة السليمة. انضمّت ميخال إلى ياد هنديڤ عام 1988.

يهوديت يادين

مساعِدة إدارية لمجال التربية والتعليم

تعمل يهوديت كمساعِدة إدارية لمجال التربية والتعليم. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، تمحور عملها حول العمل مع الأطفال، مع تخصص في تطوير اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL). في السابق، عملت كوسيطة لشركة استيراد لإتاحة التجارة بين الصين وإسرائيل. يهوديت حاصلة على اللقب الأول في علم النفس وإدارة الأعمال من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA). انضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2023.
تعمل يهوديت كمساعِدة إدارية لمجال التربية والتعليم. قبل انضمامها إلى ياد هنديڤ، تمحور عملها حول العمل مع الأطفال، مع تخصص في تطوير اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL). في السابق، عملت كوسيطة لشركة استيراد لإتاحة التجارة بين الصين وإسرائيل. يهوديت حاصلة على اللقب الأول في علم النفس وإدارة الأعمال من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA). انضمّت إلى ياد هنديڤ عام 2023.